2022年 10月 の投稿一覧

地理の勉強の仕方

2学期末の原中央中2年生の社会地理の試験範囲は
東北地方・北海道になる予定です。

地理が嫌い・・・
覚えるのが面倒・・
と言われることが増えてきたような気がしています。

そんな地理嫌いの生徒さんに働きかけて
白紙状態の地図から、習ってきた部分を教科書から
書きぬいて自分オリジナルの地図を作ってもらいました。

自分で教科書から重要と思う部分を書き出して書いていきます。
一回で完成ではなく、何回も作成してもらいます。
そうすることで、地形が頭に入りやすくなります。

暗記しなきゃ。をそこまで意識しなくても何とかなる子もいます。
もちろんこのやり方が嫌だとい子には、一問一答問題を利用します。

例えば、
一冬に約5メートルもの雪が降る、人口190万人が住む北海道の道庁所在地は
どこか

という問題で、
答えは「札幌」ですが、
「札幌」しか覚えてないという場合があります。

この問題でしたら、約5メールの雪が降る＝積雪が多い。
また100万人を超えているので、政令指定都市になる。
なども合わせて覚えていくと力がつきます。

と話していきます。

まずは、自分なりの勉強方法を見つけてもらえたらと
思います。

計算問題が苦手なお子さんが多いので、
毎回10分～20分と時間を決めて6～10問を解いてもらいます。
今回は令和4年　京都府の公立高校入試問題　大問1
令和3年　秋田県公立高校入試問題　大問1
から一年生が習った範囲の計算問題と文章題を編集して
作成しています。（過去問サーチというソフトを使用しています。
画像は一部加工しています。）

方程式の計算を習うと、文字式の計算の解き方を忘れてしまう子が
多いので自宅で塾で繰り返し練習するように伝えています。

また中学1年生が間違えやすい問題に下記の様なものがあります。
教える場合は生徒の状況に応じて変わります。
●数学がまあまあ好き・点数も取れてる場合は
方程式は「等式の両辺に同じ数をかけても、等式がなりたつ」
から分母を払う。
文字式はそれが出来ないから、通分してとこう！

●数学が嫌い・点数もとれない場合、
この場合は＝イコールがあるときは分母を払う
＝（イコール）がないときは通分してとく
もちろん、等式の性質を覚えるのが重要ですが・・
解ける問題が増えると自信もでますし、解けるようになって
意味を解説するほうが上手くいくことが多いように、僕は思います。

そしてもっとも重要な事は、計算問題は毎日繰り返して練習すれば必ず解けるから
家で練習すること！
と毎回言って、宿題を出したり、学校の数学ワークで練習するように
伝えています。

2022年の高取中の2学期中間テストですが、
2年生の数学の平均点が一学期期末テストと比べて20点くらい
下がっています。
問題数も多く、計算問題を早く正確に解かないと最後の文章題を
考えるころには時間が足りなくなります。
高校入試を意識した、よい問題だなと思います。

連立方程式の計算問題を習うようになってから生徒には
「早く正確に解く」ことを意識させるために授業開始して20分くらいの
時間制限をして連立方程式の計算問題を解いてもらってましたが
なかなか成果につながりませんでした・・・・

原中央中2年生は社会の平均点が下がっていたり、
理科・英語の平均点が上がっていたりとありましたが、全体としては
1学期末と同じくらいでした。

2学期末テストは、高取中が11月8日・10日・11日
原中央中が11月10日・11日になっています。
一か月を切っているので、生徒達への働きかけを強めていきます。